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上高县教育体育局2023年上半年工作总结

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今年上半年,全县教育工作在县委、县政府的正确领导下,以“三比三争三赛”工作为抓手,坚持学习贯彻落实党的二十大精神,凝心聚力、驰而不息,打基础、抓改革、破难题、促提升,各项教育工作持续稳步推进。半年来,我们在全市2022年度市县综合考核“教育发展”考评中荣获第二名(仅次于樟树),在全省2022年度县(市、区)党政领导干部履行教育职责督导评估省级复核中被评为优秀等次,在全县县直单位2022年度综合考核中位列第一名,荣获工作突出贡献奖。现将半年主要工作总结如下:

一、上半年工作总结

1.持续加强党对教育工作的全面领导

一是深入学习贯彻党的二十大精神。始终坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,深入开展党的二十大精神宣讲进校园活动。建立健全县级党政领导干部联系学校制度,2月23日,上高县委书记金彪到上高二中以《立鸿鹄之志,展骐骥之跃,争做堪当民族复兴重任的时代新人》为题宣讲党的二十大精神并讲授思政课。全县教体系统举办“喜迎党的二十大 万场宣讲进基层”专题宣讲报告会30余场。二是稳妥推进中小学校党组织领导的校长负责制。制定《关于我县部分中小学校(股级)校级领导干部考察测评及职务调整建议的情况汇报》,共完成29所学校的领导体制调整工作,在9所设置为党支部书记、校长分设的学校实行书记、校长“一肩挑”,原党支部书记调整为专职副书记,在15所书记、校长“一肩挑”的学校任命了专职副书记,学校党组织建设进一步规范和加强。三是全力推进民办学校“两个覆盖”攻坚试点工作。按照联合党支部“一管五”的原则,开展了民办学校“大排查、大摸底”活动,在全县城区25所民办幼儿园中设立联合党支部5个,选派党支部书记3名,选派党建工作指导员7名。按照“行业相近、便于管理”的原则,把18所乡镇民办幼儿园纳入各乡镇中心小学党支部管理,选派党建工作指导员13名,切实加强党对民办教育工作的领导。四是深入推进全面从严治党工作。以县委巡察问题整改工作和警示教育工作为抓手,不断推进“勤廉教体”建设走深走实,印发《中共上高县教育体育局党委关于认真做好县委第一巡察组巡察反馈意见整改工作的通知》,针对巡察组反馈的42个问题,全面梳理管党治党工作中的短板弱项,先后修订了《上高县教育体育局机关干部年度考核办法》等6项规章制度,不断规范治教、办学、从教行为,进一步堵住廉政风险漏洞。五是点面结合落实意识形态工作责任制。全面落实意识形态工作责任制,旗帜鲜明做好宣传舆论工作。严格落实“三审三校”制度,规范教体系统新媒体管理,对执行“三审三校”不到位的学校新媒体进行销号处理;坚持正面宣传为主,围绕教育重点工作,弘扬教育真善美,讲好上高教育故事,形成集视听图文为一体的上高教育宣传立体网络。上半年在国家省市县各级媒体发稿470余篇,其中国家级50余篇,省级160余篇。

2.持续推进两项教育督导评估认定。

一是积极推动学前教育普及普惠创建工作。制订《上高县推进县域学前教育普及普惠工作实施方案》(讨论稿)并积极推动出台每月一调度,分析普及普惠评估核心指标差距,提出意见和建议,解决学前教育发展中的短板。印发《关于开展学前教育“拉升标杆争先进”行动的实施方案》,明确比学目标,认真梳理其他县市学前教育先进经验和典型做法,围绕年度目标任务,结合我县县学前教育普及普惠发展实际,建立拉升清单,细化赶超措施,推动各项工作有力有序开展。二是全力攻坚义务教育优质均衡发展国家督导评估工作。2022年10月,上高县义务教育优质均衡发展通过省级督导评估。2023年2月,江西省教育督导委员会向国务院教育督导委员会办公室提请国家督导评估。截至目前,义务教育优质均衡发展省级督导评估反馈问题整改工作已基本完成,还有部分教学装备 未到位。6月27日,教育部教育督导局义务教育督导处赵玉普处长亲临上高视导了国家义务教育优质均衡发展质量监测工作,并对上高教育的发展提出了中肯的指导和建议。6月29日顺利完成国家义务教育优质均衡发展质量检测工作,为义务教育优质均衡发展国家督导评估认定提供客观依据和参考。

3.持续优化扩充教育资源。一是完善学前教育资源。大力发展公办园,加快推进专项债券2个新建项目开工建设;推动上高印象、大观天地两个小区配套园移交工作和锦江府小区配套园主体建设工作。锦江府小区配套园预计2023年8月30日完工,大观天地幼儿园移交推进中。二是优化义务教育资源。开展预制板校舍拆除重建工程,截至目前,17所义务教育学校已完成剔除任务,拆除共16栋建筑面积22646.37平方米,还有13栋未拆除建筑面积18697.51平方米。三是扩充职业教育资源。全力加快职教园区建设进度,目前完成监理招标和工程预算,办理了用地规划许可证、土地证、选址意见书及财政预算评审,完成了接水接电预算及评审。四是加强师资队伍建设。积极用好用活教师编制资源,2023年通过省考招聘新教师(含特岗)共68名。继续探索县管校聘管理体制改革,推动城乡、校级之间教师有序流动,进一步激发教师工作积极性。

4.持续提升教育教学质量。一是内涵发展更加深入。继续组织开展“两教育两创建”暨“一校四园”推进计划,督促引导学校更加有效开展文明礼仪教育和阅读教育,塔下中心小学获得全国第四批温馨校园,泗溪中心小学获得第三批全省温馨校园,新界埠中心小学获得全省“红色基因传承”示范校培训创建试点,泗溪中心小学读书节活动在江西电视台播出;组织开展全县中小学幼儿园科技大赛,并获得市级先进单位;举办全县中小学课后服务流动现场会、红色故事我来讲、班主任技能展示等系列提升师生核心素养活动,并在江西教育电视台播出;进一步积极引导各学校做好具有本土特色的校本课程的建设,版画、竹竿舞、湿拓画、沙画、 舞龙、舞狮等更具地方特色,学校内涵发展更加有深度和温度;二是立德树人更加高效。积极推动各中小学校“一校一案”落实《中小学德育工作指南》,结合实际开展各种专题活动,覆盖率达100%,活动效果更加突显,上高中学感恩教育、上高五中和实验小学的行为习惯教育、泗溪中心小学的三味文化等成效进一步突显;开展好“三项文化”等主题教育活动,用好《红色文化》教材,组织开展好“追寻红色足迹”研学实践活动,全县各中小学积极组织学生到井冈山、新界埠桐山等地开展活动,参与面进一步提升。三是“五育并举”全面落实。根据《上高县2023年“坚持五育并举,实现优质均衡”展示活动安排》,组织开展中小学象棋围棋展示活动、中小学幼儿园跳绳展示活动、中小学“中少杯”软笔书法创作大赛、中小学羽毛球展示活动、中小学乒乓球展示活动等多项赛事,学生素养稳步提升。组织学生积极参加省市级各类比赛,在江西省中学生排球锦标赛 (高中组)中分别获男子、女子组三等奖。

5.持续筑牢校园安全防线。一是健全校园安全管理及周边安全风险防控机制。针对我县学校安保力量较弱,且安保人员年龄结构偏大等问题,采取招标购买服务方式为全县义务教育阶段学校按要求配齐配足专职保安员,预计2023年9月开学前全部配齐;建立健全了警校联动机制、校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制,强化校园消防安全防控,采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故,维持好高峰时段学生上下楼秩序,在学校门口设置防冲撞设施,道路设置警示牌、减震带等一系列重点领域治理工作。二是开展深化校园及周边安全专项整治行动工作。安全教育和督导检查常态化推进,中小学安全事故应急处理预案、突发公共事件应急预案进一步完善,组织开展了对学校交通安全、防溺水、卫生防疫、防食物中毒、消防、汛期学生安全工作专项督导检查。开展校外培训机构专项治理,成立由教体、文广新旅、科技、公安、市监、消防等相关部门共21人组成的联合执法队伍,对全县无证校外培训机构开展拉网式排查,对已办证校外培训机构的进行重新认定,鼓励符合条件或整改后能达标的机构自愿申请新增审核办证并尽快为其办理证照,对不符合条件又拒不整改的机构坚决严惩重罚、打入“黑名单”,绝不容许其继续违法违规办学,彻底净化全县校外培训市场。三是抓实预防学生溺水工作和心理健康教育工作。印发《全县中小学校预防学生溺水专项行动方案》,按照“属地管理、分级负责”的要求,逐级落实管理责任。开展重点水域隐患排查行动,全县共排查重点学生4632人,其中留守学生2124人,建立台账,落实专人帮护,各中高风险水域安排专职人员巡查值守。成立专项督查组,从5月到10月,每月开展至少一次防溺水明查暗访,对工作落实不到位的部门严肃追责问责。定期开展学生心理、行为咨询和矫治活动。四是保障校园食品卫生安全。加强全县校园食品安全监管,保障广大师生饮食安全,修订《上高县学校食堂管理办法》,从制度上规范学校食堂管理工作。全力打造“阳光食堂”,开展“互联网+名厨亮灶”工程,在学校食堂备餐间、分装间、烹饪间、餐厨用具清洗消毒间等重点区域安装摄像头,配备 AI 摄像机,并将视频数据和传感设备采集的数据接入省级监管平台,目前全县学校食堂安装率为100%。坚持和完善教育行政主管部门负责、学校主抓落实、社会共同参与的食堂监管工作机制,将全县38所中小学校供餐单位资质和学生每日在校用餐的主要菜品价格、配比,在“码上监督”线上平台上晒出,接受社会和家长监督。

6.持续深化教育综合改革。

一是全面推进招考体制改革。印发《2023年上高县城区小学招生入学“一件事一次办”公告》,继续开通网上招生平台并接入大数据,方便中小学报名入学,提升教育服务水平。公布《关于做好2023年全县普通中小学招生入学工作的通知》,全面落实义务教育就近免试入学政策,狠抓公办民办学校同步招生,严格执行学区范围内招生入学,初中小学班额全部达到50人和45人,校额全部控制到2000人以内,划片招生更加规范。二是全面推进育人方式改革。以“全国基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”建设为契机,聚焦当前影响我县基础教育教学质量提升的重点难点问题,有机融合我县教学改革重点项目,坚持推广应用与本土改革创新相结合,整合县域教科研资源,促进教育科研与教育教学实践的紧密结合,转变教学观念,提升专业能力,促进教师专业发展,助推我县打通课程与教学改革的“最后一公里”。三是继续推进课程改革。抓实“五育”并举。加强音体美劳教育,构建德智体美劳全面培养的教育体系,按照课程设置要求开足开齐上好国家课程,进一步完善对中小学音体美及信息技术学科的抽测方案。根据省教育厅有关要求开发开设地方课程,积极开设校本课程,推进综合实践活动,因地制宜,将地方课程、校本课程、综合实践活动等有机融合,统筹实施。加强劳动与技术教育,确保劳动与技术教育课时不少于综合实践活动课时的一半。

二、当前存在的问题

1.学前教育短板较多。一是城区幼儿园学位紧张,部分幼儿园办园条件不达标。二是由于编制原因,公办幼儿园的两教一保公办教师难以保障。三是城区上高印象小区配套园、大观天地小区配套园移交工作尚未完成。建议:加大学前教育投入力度,补齐学前教育普及普惠短板。

2.教师队伍建设有待加强。一是中小学校党组织领导的校长负责制尚未全部调整到位。二是部分学校领导班子成员年龄偏大,班子结构有待优化。三是全县教师队伍在学科、性别结构,城乡配置上还需要进一步优化。建议:加大教师编制支持力度,保障教师待遇。

3.学校精细化管理水平有待提高。个别学校在安全管理、校园文化建设、教育质量提升、打造品牌特色上还要进一步加强。

三、下半年工作打算

下半年,全县教体系统将继续以“办好人民满意的教育”为宗旨,深入学习宣传贯彻党的二十大精神,按照“一三二”的工作思路,全力推动上高教育工作再上新台阶,持续擦亮“学在上高”教育品牌,在上高“争创中部百强县”中贡献教育力量。重点做好以下几个方面的工作:

1.全力做好迎国检工作。巩固义务教育优质均衡发展省级督导评估成果,通过进一步优化学校网点布局,加强教师配备,加大教育教学装备投入,加强学校校长队伍的管理,优化学校内涵化建设,提升教育质量,尽最大努力确保我县顺利通过国家督导评估认定,实现“江西省首批国家县域义务教育优质均衡发展县”的目标。

2.全力推动项目建设进度。一方面,继续加强在建项目的协调和督促,争取7月份完成职教园区招标工作,8月份完成17所预制板校舍拆除,推动需重建学校实行项目建设进度周报制。另一方面,进一步优化教育网点布局,加快推进新建沿江中路小学、沿江中路幼儿园、田北学校和锦秀学校等四所学校项目进度,化解城区大校额、学位紧张问题。

  3.全力促进各类教育协调发展。积极创建省市级示范幼儿园,以评促建,深化幼儿园内涵建设,加强幼儿园内部管理,上高县第九幼儿园和上高县第十一幼儿园力争通过2023年市级示范园评估认定。探索普通高中特色学校发展模式,加快推进高中特色学校创建。加大上高中等专业学校与高新园区合作力度,推进产教融合,做大做精特色专业。规范民办教育健康发展。办好特殊教育,确保“学有所教、困有所扶”。

4.全力涵养良好教育生态。落实2023年中小学招生工作有关文件精神,继续推进划片招生工作,确保班额、校额继续控制在国家要求范围内,同时加强民办义务教育学校治理;继续开展好研学实践活动(特别是红色研学),进一步加强家校社协调育人实效;继续推进“两教育两创建”工作,推进学校精品化、内涵化发展。提升“双减”工作实效,通过督导各学校完善加强课后服务课程,打造特色课程,积极用好功能教室,提升课后服务水平;加强校外培训机构整治力度,切实减轻学生校外负担。

5.全力推动教师专业素养提升。积极探索“县管校聘”改革,学习先进地方“县管校聘”改革做法和经验,努力破除义务教育学校校长、教师流动壁垒。推动教师专业化发展,按照分级分类培训原则,做好下半年新教师入职培训、骨干教师专业培训、校长管理能力提升等培训工作,不断提高中小学校长、教师专业素养。

6.全力推动学校精细化管理。进一步推进学校章程建设,完善以章程为基础的学校规章制度体系。做好“五规范”工作,规范课程设置、规范作息时间、规范招生行为、规范评价考试、规范教学用书管理。充分发挥心理辅导室功能,扎实开展心理健康教育。强化制度建设,加大各功能室用房的使用和管理力度。大力提升办学水平,积极创建一批省市级文明校园、平安校园。持续加强能力作风建设。深入推进勤廉教育和模范机关创建,营造良好政治生态和育人环境。

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